构建“四位一体”高考复习模式.doc

构建“四位一体”高考复习模式
页数 12 字数 8184
摘要：
英语“四位一体”教学法是一个有着坚实的理论和实践基础的教学方法，它有自己的理论依据、教学方针和操作要领。但考虑到地区差异和教学的灵活性，它并没有设置固定的课堂教学模式。我们结合本地实际，构建了“四位一体”复习教学中五个基本课型的课堂教学模式。

关键词：“四位一体”教学法,复习,教学模式


论文目录

 内容提纲…………………………………………………………（2）
 论文………………………………………………………………（3）
摘要……………………………………………………………（3）
关键词…………………………………………………………（3）
Abstract………………………………………………………（3）
Key words ……………………………………………………（3）
正文 ……………………………………………………………（3）
一、问题提出……………………………………………………（3）
二、理论依据……………………………………………………（4）
三、操作规程……………………………………………………（7）
四、几点体会……………………………………………………（10）
 论文注释…………………………………………………………（12）
 参考文献…………………………………………………………（12）


参考文献：
1、 陈琳、王蔷、程晓堂：《英语课程标准解读（实验稿）》[M]，北京师范大学出版社，2002
2、 实验课题组：《英语“四位一体”中、高考复习教学方法再实验研究》[J]，吉林教育出版社，2000
3、 朱慕菊、余文森等：《走进新课程——与课程实施者对话》[M]，北京师范大学出版社，2002
4、 王桂美、杜继玲：《英语教育与素质教育》[M]，中华工商联合出版社，1999