基于网络环境的教与学的研究.doc

基于网络环境的教与学的研究


本文共计9页，5890字；

摘要：教育教学过程也是教育信息传递的过程，由于现代信息技术日新月异，使的以现代信息技术为基础的现代远程教育始终处于动态发展中，而基于Internet环境下的现代远程教育即因特网教育更是如此。由于Internet网络的日益普及，以宽带、高速、智能为主要特征的新型网络技术飞速发展，现代远程教育越来越来普遍采用Internet网络传递、教学和教学管理信息。本文简单介绍了因特网教育的优点，因特网教育的实现方式：信息传递模式共7种，教学模式有两大类即同步和异步教学模式。还研究了学生的学习手段有6种。最后简单讲述了因特网教育对教师和学生的要求。
关键字：远程教育, Internet ,视频会议,信息传递模式
一 、因特网教育的优势
二、因特网教育的实现方式
三、学习手段
四、教师和学生的要求
参考文献
[1].张剑平. 现代远程教育及其发展.现代信息技术，2000年第5期.
[2].郑玉明.浅谈现代远程教育网站.中国中小学远程教育网
[3].李明泰.对现代远程教育研究中若干理论观点的剖析.吉林广播电视大学学报.2000年第3期.
[4].顾君忠.现代远程教育和CSCL[j].上海师范大学学报,2000,(11).
[5].付荣校、杨福康等.空中校园—网络传播与教育.复旦大学出版社.2001.9.