信息技术与其他课程的整合.doc
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信息技术与其他课程的整合,本文共计7页,6612字;【摘要】本文以信息技术与其它课程的整合为话题,从信息技术以及网络的发展入手,分析了传统教学的改革误区,并阐述了网络时代的教改方向,分析了信息技术以及网络在教学中的优势,同时也简要的指出了信息技术与其它课程整合的途径和方法。本文的目的旨在创新网络时代的平等、和谐、协作、高...
内容介绍
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信息技术与其他课程的整合
本文共计7页,6612字;
【摘要】本文以信息技术与其它课程的整合为话题,从信息技术以及网络的发展入手,分析了传统教学的改革误区,并阐述了网络时代的教改方向,分析了信息技术以及网络在教学中的优势,同时也简要的指出了信息技术与其它课程整合的途径和方法。
本文的目的旨在创新网络时代的平等、和谐、协作、高效、民主的课堂结构。
【关键词】信息技术,课程的整合
目录:
信息技术与其他课程的整合
一、 信息技术与其他课程整合是科学发展的必然性。
1.信息时代下,教育的变革。
2.信息技术在教学中应用的趋势
二、 信息技术与其他课程整合是我国现实课堂教学结构改革的必然性
三、 以计算机为核心的信息技术与其他学科整合的优势。
四、 息技术与其它课程整合的途径与方法探索:
五、 问题与思考
本文共计7页,6612字;
【摘要】本文以信息技术与其它课程的整合为话题,从信息技术以及网络的发展入手,分析了传统教学的改革误区,并阐述了网络时代的教改方向,分析了信息技术以及网络在教学中的优势,同时也简要的指出了信息技术与其它课程整合的途径和方法。
本文的目的旨在创新网络时代的平等、和谐、协作、高效、民主的课堂结构。
【关键词】信息技术,课程的整合
目录:
信息技术与其他课程的整合
一、 信息技术与其他课程整合是科学发展的必然性。
1.信息时代下,教育的变革。
2.信息技术在教学中应用的趋势
二、 信息技术与其他课程整合是我国现实课堂教学结构改革的必然性
三、 以计算机为核心的信息技术与其他学科整合的优势。
四、 息技术与其它课程整合的途径与方法探索:
五、 问题与思考