普通话教学误区及其应对策略.doc

普通话教学误区及其应对策略

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内容提要：多年来，高等师范院校普通话教学取得了令人瞩目的成绩，但就总体而言，也存在不 少问题，且在不知不觉中走入了教学误区。新的形势对人才的普通话口语水平提出了较高的要求。本文通过对当前高师普通话教学中存在的主要问题的分析，提出相应的教学对策，以期达到提高普通话教学质量和教学水平的目的。

关 键 词：汉语,普通话,方言,教学,误区,测试,等级,应对,策略

参考文献：
许长安：《大田普通话的普及和偏误》，《语文建设》1991年第一期。
袁钟瑞：《12年推广普通话工作回顾》，《语文建设》1998年第三期。
彭 菲：《推广普通话跨世纪奋斗目标实施刍议》，《语文建设》1998年第五期。
于根元：《新时期的推广普通话工作》，语文出版社1990年3月第一版。
王芳智：《汉语表达学》，山西教育出版社1990年12月第一版。