普通高校乒乓球专项课的培养目标研究.doc

普通高校乒乓球专项课的培养目标研究
5900多字


摘要：终身教育思想，促进了终身体育的发展。针对目前高校的现状，对高校体育存在的缺乏连续性、目的性、实用性、自觉性等突出问题，对终身体育的关系进行探索，进一步明确高校体育在终身体育中的地位与作用，并以此树立新的体育观念，调整教材，注重教法，全面提高大学生体育能力，向终身体育教育目标发展进行探索和研究，以促进高校体育的深化改革。
关键词：终身教育 终身体育 高校体育 新观念 乒乓球


高校体育教育，是学校体育工作的最高层次，是学校体育教育的最后阶段，是学校与社会体育紧密衔接的枢钮，是起着承前启后的桥梁作用。如何使大学生在最后学校体育教育阶段，将所接受的体育知识、运动技术和技能转换成伴随着他们一生有目的自觉反映，为不断保持强健体魄“充电”，为他们参加社会主义祖国现代化建设，适应高频率、快节奏、高质量的生活提供“能源”，这是高校体育教育观念所面临的挑战。21世纪，我国高等教学改革将从传授书本知识为主向能力和综合素质培养转变。那么，在普通高校体育乒乓球教学过程中，如何去体现这一教育思想的改革呢？笔者就普通高校乒乓球专项课教学大纲进行深入研究，并对全国其他高校进行了调查，认为目前的乒乓球教学课程设置与当今乒乓球发展存在着相互矛盾，尤其是高校体育教学中的乒乓球专项课，对培养方向与社会需求的人才极不适应。因此，在终身体育思想指导下，针对目前高校体育乒乓球教学的现状及存在问题，进一步研究终身体育与高校体育的关系，指导高校体育改革，有着十分重要意义。