试论高校体育教学中创造能力的培养.doc

试论高校体育教学中创造能力的培养
3700多字


摘要：高等院校作为培养人才和创造知识的机构，本来就担负着知识创新的使命。而高校在整个国家的创新体系中，占有举足轻重的地位。从某种意义上说“创新能力”已经成为人民适应社会急剧变化的一种“生存能力”。基于此思想，体育高等教育的当务之急是要建立一个完整的创新体系，培养具有创新能力和创造思维的新型人才。所以作为一名体育教育工作者，如何在体育教学实践活动中培养学生的创造能力，将是目前急需解决的问题。本文通过对教学实例的研究提出在体育教学活动过程中，如何运用体育的手段来培养学生的创造能力。

关键词: 体育教学;创造能力;

前言
长期以来,由于受应试教育思想的制约，体育教学中往往忽略了学生能力的培养和个性发展。随着体育教学改革的不断深入，由过去以传授体育知识、技术、技能为主的传统教学模式，正向“全面锻炼学生身体，增进学生身心健康；掌握体育的基础知识、基本技能，提高学生的体育意识和能力，为终身体育奠定基础”的方向发展。越来越多的提议教师在教学实践中，逐渐意识到，体育教学过程中，应注重学生的各项素质能力的培养。通过体育教学培养学生能力，这是每个体育教师的义务和职责......


参考文献:
1 王超英.试论体育高等教育中创造性思维的培养［J］.武汉体育学院学报,2000.3
2 丁佩.培养学生能力的几种方法［J］.中国学校体育,2000.6