高中历史人教必修3导学案[全册].rar
高中历史人教必修3导学案[全册],,分学生版和教师版,学生版不带答案,教师版带答案第一单元中国传统文化主流思想的演变 第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成【学习目标】一、知识目标 1.知道诸子百家。 2.认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。 3.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。二、学习重点 ...
该文档为压缩文件,包含的文件列表如下:
内容介绍
原文档由会员 锲而不舍 发布
高中历史人教必修3导学案[全册],分学生版和教师版,学生版不带答案,教师版带答案
第一单元 中国传统文化主流思想的演变
第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成
【学习目标】
一、知识目标
1.知道诸子百家。
2.认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。
3.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
二、学习重点
1.“百家争鸣”局面出现的原因、意义。
2. 孔子、孟子、荀子、老子、韩非子所属学派及思想主张。
三、学习难点
早期儒学形成和发展的过程。
【自主学习】
一、“百家争鸣”局面的出现
1.原因:春秋战国时期,中国社会发生重大变革。
(1)经济上:井田制崩溃。
(2)政治上:分封制瓦解,周王室衰微。
(3)阶级关系上:原来社会地位较低的 士,在社会生活中活跃起来,受到各诸侯国统治者的重用。
第一单元 中国传统文化主流思想的演变
第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成
【学习目标】
一、知识目标
1.知道诸子百家。
2.认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。
3.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
二、学习重点
1.“百家争鸣”局面出现的原因、意义。
2. 孔子、孟子、荀子、老子、韩非子所属学派及思想主张。
三、学习难点
早期儒学形成和发展的过程。
【自主学习】
一、“百家争鸣”局面的出现
1.原因:春秋战国时期,中国社会发生重大变革。
(1)经济上:井田制崩溃。
(2)政治上:分封制瓦解,周王室衰微。
(3)阶级关系上:原来社会地位较低的 士,在社会生活中活跃起来,受到各诸侯国统治者的重用。