关于幼儿社交退缩的研究.doc

关于幼儿社交退缩的研究

一．社交退缩的概念及其研究意义
（一）社交退缩的概念
研究者至今在社交退缩的概念上仍没有取得一致。最初对社交退缩的界定是与对退
缩原因的分析结合在一起的。有研究者把社交退缩儿童定义为那些自愿地以低于正常的
频率与同伴交往的儿童，认为社交退缩源于儿童的害羞、抑制性等气质特点或社交焦虑
等内隐性困难；随着儿童同伴地位研究的进行，一些研究者以社交孤立、同伴拒绝等通
过社会测量法所得到的同伴地位状况来定义社交退缩，认为社交孤立儿童退缩的原因不
是缺乏交往动机或害羞、害怕，而是其行为的攻击性导致同伴群体拒绝与他们交往，但
关于同伴交往频率与同伴地位之间关系的研究结果并不一致。