以学科教研为抓手“三疑三探”教学模式的开展.doc
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以学科教研为抓手“三疑三探”教学模式的开展,以学科教研为抓手深入推进“三疑三探”教学模式的开展我校根据学校实际情况，以学科教研为抓手，深入推进“三疑三探”教学模式的开展，取得了一定的成效。我们的具体做法是，一确定主题，根据“三疑三探”课改中的实际问题提出研讨活动的主题；二教研组长带领本组成员进行讨论、研究，进行集体备课；三每组选派一名教师进行学科教研课活动；四集...
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此文档由会员 dsh2010 发布以学科教研为抓手深入推进“三疑三探”教学模式的开展
我校根据学校实际情况，以学科教研为抓手，深入推进“三疑三探”教学模式的开展，取得了一定的成效。我们的具体做法是，一确定主题，根据“三疑三探”课改中的实际问题提出研讨活动的主题；二教研组长带领本组成员进行讨论、研究，进行集体备课；三每组选派一名教师进行学科教研课活动；四集体磨课，学科组全体成员对本学科组研讨课进行打磨；五课后研讨，由教研组长主持，带领本组成员开展研讨活动。在此活动过程中，学科组长、学科教师是主导，校长、主管教学的副校长、教导主任全程参与活动。
