科学—精神的武装--对科普创作的再认识.doc

科学—精神的武装
--对科普创作的再认识
晚清洋务运动留下的教训
全文7页5904字 叙述真切
科学技术对社会物质生产所起的推动作用，比较容易认识。科学养猪、科学种田在经济上带来的好处，文盲也看得见的。

但是，科学技术的发展对精神世界所产生的影响，则不那么容易为人所认识了。鸦片战争后，“中学为体，西学为用”的观点，在中国社会上流传甚久，一些在当时称得上是比较开明的知识分子，也是如此主张，就是证明。

所谓“西学”，那时主要指的是科学技术；1896年出版的《西学书目表》，列出在此以前已译成中文出版的书籍353种，其中有253种是科技书，特别是与军事有关的科技书最多。“盖时人之论，以为中国一切皆胜西人，所不如者兵而已。”［1］

在上述思想指导下，上世纪60年代至90年代，中国出现了一阵办“洋务”的热潮。所谓洋务，包括向西方购买武器设备和舰船以加强军队的实力。还有引进西方技术，自己建工厂，开矿山，造轮船，通邮电等等举办新式事业的活动。主事者以为，用这种办法就可以使中国强盛起来，而封建的思想文化体系和社会政治制度仍能原封不动地保持它的统治地位。
参考文献

［1］郑鹤声、郑鹤春，中国文献学概要1933，上海商务印书馆，页166-171

［2］邓之诚，中华二千年史1983，中华书局北京新一版，卷五•中，第二分册，页592

［3］同上，页 631

［4］吴汝纶 东游丛录，1902，日本东京三省堂书店(本段引文均出自此书)

［5］康有为，日本书目志，1897，上海大同译书局，卷二，页1

［6］康有为诗文选，1983，广东人民出版社，页554

［7］谭嗣同全集，蔡尚思、方行编，1981，中华书局，页399

［8］同［5］，自序