当前高校思想政治工作实践的几点认识.doc

当前高校思想政治工作实践的几点认识
全文4页4336字 叙述真切
摘 要 分析了当前高校思想政治工作的新形势、新情况、新问题，给出了几个实际问题的感性认识和理性思考，指出了21世 纪高等学校思想政治工作的新思路。

回顾这几年高等院校的思想政治工作，既有新情况，也有老问题。有些是共性的，有些是个性的。有宏观的，也有微观的。学校管理体制的改革、办学机制的转变、学校内部管理体制的改革、教育教学改革、招生就业制度的改革、后勤社会化、教职工住房、医疗、保险制度的改革，学校的定位、生存发展问题，政工队伍的培养和稳定问题，困难学生特别是特困生的保障机制的建立等问题，给高等学校带来许多新的挑战，高等学校思想政治工作的任务更重、更难。有些理性的东西尚未搞清楚，然而，一些实际的问题却摆在了我们的面前。最近，我们进行了一次思想政治工作的调研，就有关问题进行了梳理和思考，就教于同仁。

1、如何看待高校政治学习“阵地不能丢”的问题。政治学习是我们党的思想政治工作的好方法、好传统，它对于党和政府上情下达、统一思想，发挥了重要作用，同时对广大人民群众集中精力，了解国家大事，深刻理解党的路线方针、政策，也是十分必须的。由于方法简单易行，以致于这种方法在许多单位至今仍在延续着。而今，由于大众媒体的普及和发展，“地球村”已成为现实，各种信息的传递手段增多，传递速度加快。由于我国的开放性加强和透明度增加，普通群众对国家大事、社会问题、热点难点问题的关注程度都发生了很大的变化。媒体传播已成为大众了解国内外大事、党和国家的方针政策、获得信息的重要途径，高等院校中的师生更是如此。然而，许多学校仍然把政治学习作为一种主要渠道，实际上就在做着一些重复的工作。不少学校现行的做法是，职工政治学习和党团生活隔周进行，内容由党委宣传部或组织部（团委）安排。这种做法的好处是比较集中，时间有保证。但有时流于形式，学习效果欠佳。我校前两年曾设想改革政治学习，变为两周一次或晚上进行，结果系部行政领导提出不同意见，认为政治学习不仅是学习，这个时间对行政也很重要，部署行政工作，传递各种信息，加强教职工的思想交流，增强集体观念。这是从另一角度来理解政治学习的作用。当然，如何看待政治学习的作用，确实有一个认识问题，领导、群众的要求有时不一定高度一致。我们对政治学习的期望值不要太高，不要什么问题都希望通过政治学习来解决，也不要随意安排政治学习，包括教职工的政治学习的内容、形式以及时间安排都要认真考虑。我们讲政治学习的“阵地不能丢”，不等于把政治学习看成是雷打不动、固定不变的东西，不能作为唯一的手段。因为，随着形势的发展，政治学习的内容会有变化；政治学习的时间也不应该固定得太死，只能是相对的固定，我把它称之为“有计划而不固定”；学习的形式也不应过于呆板。这样才能达到思想政治工作的目的，收到较好的效果。而党委中心组的学习情况则有所不同，因为学习对象的层次比较高，与工作的结合比较紧密，研究理解的深度也强于一般群众，所以学习的自觉性和效果都会相对好一些。同样都是政治学习，只是因为学习对象的不同，收到的效果就不一样，这里面就给出了我们许多的启示。
参考文献

1 吕 毅。迈向21世纪的高校学生工作思考。西南民族学院学报（哲学社会科学版），1998.2。总19卷 增刊

2 徐绍琼。积极探索，勇于创新。陕西师范大学学报（哲学社会科学版），1999..9第27卷 增刊