强化教学管理,全面提高质量.doc
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强化教学管理,全面提高质量,全文7页3269字叙述详尽学校的中心任务是教学,教育教学的质量是学校办学水平的集中体现。回顾近几年来的工作,我们体会到,取得教育教学工作的高效率、高质量、深化学校内部管理体制改革很重要。但是,全面加强学校的教学管理也必不可少。因此,我们在全面加强教学管理方面,建立了由决策指挥、组织管理和执行操...
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强化教学管理,全面提高质量
全文7页3269字 叙述详尽
学校的中心任务是教学,教育教学的质量是学校办学水平的集中体现。回顾近几年来的工作,我们体会到,取得教育教学工作的高效率、高质量、深化学校内部管理体制改革很重要。但是,全面加强学校的教学管理也必不可少。因此,我们在全面加强教学管理方面,建立了由决策指挥、组织管理和执行操作三个程序,环环相扣、层层相接的教学管理体制,制订和完善了一整套系统严密、行之有效的教学管理制度。有力地保证了教学质量的稳步提高。
一、端正办学思想,强化质量意识;
要取得教育教学工作的高质量,首先要端正办学思想,使全体教师统一认识,明确奋斗目标,树立质量意识。这样在行动上才会步调一致,形成合力。为此,我们组织全体教师认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,学习《中国教育改革和发展纲要》,联系实际,深入讨论,从以下三个方面形成了共识。
回顾我校近年来的教育教学工作,我们深化改革,加强管理,赢得了教育教学工作的高效益、高质量。今后,我们将遵循学校既定的目标和工作思路狠抓教学常规管理不放松,全面加强学校的各项建设,不断提高学校的整体实力,为把我校办成规范化、高质量、有特色的成人中专学校,为使新沂卫校跻身省成人中专学校示范学校行列不断拼搏,努力奋斗。
全文7页3269字 叙述详尽
学校的中心任务是教学,教育教学的质量是学校办学水平的集中体现。回顾近几年来的工作,我们体会到,取得教育教学工作的高效率、高质量、深化学校内部管理体制改革很重要。但是,全面加强学校的教学管理也必不可少。因此,我们在全面加强教学管理方面,建立了由决策指挥、组织管理和执行操作三个程序,环环相扣、层层相接的教学管理体制,制订和完善了一整套系统严密、行之有效的教学管理制度。有力地保证了教学质量的稳步提高。
一、端正办学思想,强化质量意识;
要取得教育教学工作的高质量,首先要端正办学思想,使全体教师统一认识,明确奋斗目标,树立质量意识。这样在行动上才会步调一致,形成合力。为此,我们组织全体教师认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,学习《中国教育改革和发展纲要》,联系实际,深入讨论,从以下三个方面形成了共识。
回顾我校近年来的教育教学工作,我们深化改革,加强管理,赢得了教育教学工作的高效益、高质量。今后,我们将遵循学校既定的目标和工作思路狠抓教学常规管理不放松,全面加强学校的各项建设,不断提高学校的整体实力,为把我校办成规范化、高质量、有特色的成人中专学校,为使新沂卫校跻身省成人中专学校示范学校行列不断拼搏,努力奋斗。