知识经济对化学教师提出新挑战.doc

知识经济对化学教师提出新挑战
全文4页2123字 叙述详尽
传统的教育教法认为合格的化学教师应具备以下能力结构：灵活地驾驭教材的能力，娴熟准确的实验操作能力，流畅的语言表达能力和自学自修能力等。二十一世纪是知识经济社会，知识经济有四大特点：高新技术、学方法不断产生；知识经济成为资本，资产投入无形化；社会信息化；软件产品迅猛增加。面对知识经济 ，要培养二十一世纪高素质人才，仅有以上能力是远远不够的，新世纪的化学教师必须具备新的能力结构和素质。
总之，全面提高教师的素质是一项长期而艰巨的工作，是教师亲自参与下的个性发展。必须围绕着自身发展为中心的活动进行，只有努力探索教书育人的途径，才会逐步提高教师自身的素质，迎接新世纪知识经济社会的到来。