杜威实用主义教育思想探讨.doc
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杜威实用主义教育思想探讨,共6800字4页摘要：杜威作为二十世纪世界著名的教育家，以其实用主义教育思想改造了美国旧教育，建立了美国新教育，功绩是巨大的，并把教育作为二十世纪社会民主和社会进步的标志，作为人类获得生存和发展的基本手段。从社会需要和人的自我实现需要的角度，构建了一幅未来学习化社会的图景。他的以“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”...
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共6800字 4页
摘要：
杜威作为二十世纪世界著名的教育家，以其实用主义教育思想改造了美国旧教育，建立了美国新教育，功绩是巨大的，并把教育作为二十世纪社会民主和社会进步的标志，作为人类获得生存和发展的基本手段。从社会需要和人的自我实现需要的角度，构建了一幅未来学习化社会的图景。他的以“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”为代表的实用主义教育思想的诞生，对世界许多国家都产生了深刻而广泛的影响。
关键字：终身教育 教育本质 从做中学 五步法
摘要：
杜威作为二十世纪世界著名的教育家，以其实用主义教育思想改造了美国旧教育，建立了美国新教育，功绩是巨大的，并把教育作为二十世纪社会民主和社会进步的标志，作为人类获得生存和发展的基本手段。从社会需要和人的自我实现需要的角度，构建了一幅未来学习化社会的图景。他的以“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”为代表的实用主义教育思想的诞生，对世界许多国家都产生了深刻而广泛的影响。
关键字：终身教育 教育本质 从做中学 五步法
