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多媒体手段在中学数学教学中的利弊分析

13400字

摘要： 随着经济的快速增长，我国的教育事业蓬勃发展，由于多媒体技术的便利性，所以被引用到教育范围内。中学由于课程量大，学习范围广，使用多媒体教学技术，更能体现出其便利性与重要性。数学是一门高度抽象的学科，它让相当数量的学生难以理解数学。平面几何，空间几何等需要学生高度使用脑部想象能力，然而现在学生普遍存在想象力不丰富，思维不严谨，逻辑不清晰等问题，使得老师的教学效果大打折扣，严重会影响学生的自信心，因此，需要将图、文、声、像有机结合，激发学生们的想象力，使学生学习数学的能力在更高层次上。本文通过多媒体手段对中学数学教学中的利弊分析，并提出相应的应对措施。
本文主要分为四个部分：研究背景与研究意义，基本概念与基本理论概述，多媒体手段在中学数学教学中的利弊分析，还有多媒体手段在中学数学教学中的应对措施。本文主要讲述的重点问题就是多媒体手段在中学数学教学中的利弊分析，通过我的分析希望帮助教师能更好的运用多媒体教学。

关键词：多媒体教学 中学数学 利弊分析



Analysis of advantages and disadvantages of the multimedia method in the teaching of middle school mathematics

ABSTRACT: Along with our country education technology development, multimedia technology has been gradually applied to the field of education. Especially in the middle school mathematics teaching in the classroom, the more prominent the importance and significance. Mathematics is a highly abstract subject, it makes quite a number of students to understand mathematics. This paper will study mathematics interest widespread at present students not strong, logical thinking is not clear, the space of imagination is not strong wait for a phenomenon, the graph, text, sound, like com., based on mathematics teaching, integration based on mathematics teaching and multimedia teaching. This paper puts forward the corresponding solving strategy and analysis of the pros and cons of mathematics teaching in middle school through the research on multimedia means.
This article mainly divides into four parts: research background and research significance, basic concept and elementary theory outline, analysis of advantages and disadvantages of the multimedia method in the teaching of middle school mathematics,and the multimedia methods in the middle school mathematics teaching should to the measure. The this article main narration key question is that analysis of advantages and disadvantages of the multimedia method in the teaching of middle school mathematics, through mine analysis hoped helps the teacher to be able the better utilization multimedia teaching.

KEY WORDS : Multimedia teaching Junior high school mathematic Analysis of advantages and disadvantages

目 录
引 言 1
第一章 研究背景与研究意义 2
1.1研究的背景 2
1.2研究的意义 3
1.3研究的现状 3
1.3.1国外的研究现状 3
1.3.2国内的研究现状 4
第二章 基本概念与基本理论概述 5
2.1多媒体教学的概念界定 5
2.2中学数学的概念界定 5
2.3 多媒体教学的发展历程 5
2.4多媒体手段在中学数学教学中的应用 6
2.4.1几何画板在中学数学教学中的应用 6
2.4.2“Z+Z智能教育平台”在中学数学教学中的应用 7
2.4.3 Flash动画在中学数学教学中的应用 7
第三章 多媒体手段在中学数学教学中的利弊分析 9
3.1 多媒体手段在中学数学教学中的优势分析 9
3.2 多媒体手段在中学数学教学中的弊端分析 10
第四章 多媒体手段在中学数学教学中的应对措施 12
4.1加强对教师多媒体设备使用方法的培训 12
4.2 根据教学内容的不同，适时采用多媒体教学，且课件的内容要适合教学对象 12
4.3使用多媒体教学时，注意把握课堂节奏，教学容量要适当 13
4.4 加强学生的主体地位、教师的主导地位，将传统教学和现代教学相结合 13
4.5加强师生之间的交流沟通，提高学生的主观能动性 13
结论 15
致谢 16
参考文献 17