合作课堂小组建设：如何选择小组长.doc
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合作课堂小组建设：如何选择小组长,小学阶段合作课堂比较容易形成纪律散漫、课堂不受控制的情况，解决办法是进行小组建设，小组建设的中心是小组长的选择和培养。本文可操作性强，案例分析深刻具体，说理不空泛，适合课题、报告、总结、讲座等。
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小学阶段合作课堂比较容易形成纪律散漫、课堂不受控制的情况，解决办法是进行小组建设，小组建设的中心是小组长的选择和培养。
本文可操作性强，案例分析深刻具体，说理不空泛，适合课题、报告、总结、讲座等。
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