关于高等教育mooc的探索.doc
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关于高等教育mooc的探索,关于高等教育mooc的探索1.8万字 32页 原创作品，通过查重系统摘要2011年，“大数据”概念横空出世，在全世界各个领域掀起关于数据的变革，无论是学界，商界还是政府。在教育领域，受到“大数据”的影响，2012年mooc这种新的教育模式应运而生。mooc即大规模在线开放课程，是以大规模互动参与、借助互联网开放获取资源...
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关于高等教育MOOC的探索
1.8万字 32页 原创作品，通过查重系统
摘 要
2011年，“大数据”概念横空出世，在全世界各个领域掀起关于数据的变革，无论是学界，商界还是政府。在教育领域，受到“大数据”的影响，2012年MOOC这种新的教育模式应运而生。MOOC即大规模在线开放课程，是以大规模互动参与、借助互联网开放获取资源为目标的在线课程。最开始MOOC只是简单运用中小学生基础教学，然而随着技术的发展与理念的变化，MOOC近几年开始逐渐渗透到了高等教育领域。在高等教育中扮演越来越重要的角色。
本文主要对大数据时代下高等教育的新型模式MOOC的进行了初步的探索分析。首先从国内高等教育现状出发，对大数据和高等教育的基本理念和特征做出一定的说明，并介绍MOOC的发展来源以及现状，分析并提出MOOC中存在的问题，结合大数据思想，对MOOC的未来发展做出假设；同时结合可汗学院的案例，针对MOOC与传统教育的优劣分析做出更为实际的阐述。在得出本文结论的同时指出了研究的局限性，提出了未来探索的可能方向。
关键词： 大数据 ， MOOC ， 高等教育
1.8万字 32页 原创作品，通过查重系统
摘 要
2011年，“大数据”概念横空出世，在全世界各个领域掀起关于数据的变革，无论是学界，商界还是政府。在教育领域，受到“大数据”的影响，2012年MOOC这种新的教育模式应运而生。MOOC即大规模在线开放课程，是以大规模互动参与、借助互联网开放获取资源为目标的在线课程。最开始MOOC只是简单运用中小学生基础教学，然而随着技术的发展与理念的变化，MOOC近几年开始逐渐渗透到了高等教育领域。在高等教育中扮演越来越重要的角色。
本文主要对大数据时代下高等教育的新型模式MOOC的进行了初步的探索分析。首先从国内高等教育现状出发，对大数据和高等教育的基本理念和特征做出一定的说明，并介绍MOOC的发展来源以及现状，分析并提出MOOC中存在的问题，结合大数据思想，对MOOC的未来发展做出假设；同时结合可汗学院的案例，针对MOOC与传统教育的优劣分析做出更为实际的阐述。在得出本文结论的同时指出了研究的局限性，提出了未来探索的可能方向。
关键词： 大数据 ， MOOC ， 高等教育
