初探电脑美术教学.doc

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初探电脑美术教学,页数:3字数:3945一、电脑美术引入课堂是未来设计教学的发展方向。   电脑美术设计可追溯到1963年,其发源地在美国,麻省理工学院的萨罗兰德,从1950年开始,着手开发通过图形技术来处理人与电脑对话操作系统。1965年以后,各类电脑美术作品展览分别在西德的斯图加特,英国的伦敦,美国的...
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初探电脑美术教学


页数:3 字数:3945

初探电脑美术教学
一、电脑美术引入课堂是未来设计教学的发展方向。   电脑美术设计可追溯到1963年,其发源地在美国,麻省理工学院的萨罗兰德,从1950年开始,着手开发通过图形技术来处理人与电脑对话操作系统。1965年以后,各类电脑美术作品展览分别在西德的斯图加特,英国的伦敦,美国的纽约,日本的东京出现,这些展览在各国科技界、美术界引起极大反响,从而加快了电脑美术研制的步伐,电脑美术很快被应用到电视广告,装饰广告,装璜设计、建筑设计、动画影视等领域。   电脑美术的研制虽然只有30多年的历史,而引进到我国并开始运用到美术教育实践中去的,也只是近几年的事,但无论为何、电脑艺术终究以现在起开始进入美术教育领域,这无疑是历史的进步,艺术的拓展和教育革命的成果,它预示着美术教育从原始时代的手工绘制与传统教学手段将被电子教学手段所代替。   电脑美术在工具设备操作等各方面均有异于传统的绘画制图形式,所表达的作品的形态亦能将美术创作设计带入一个新领域。可以预言、随着电脑信息时代高科技的发展与普及,