确立学生主体地位培养创新型人才.doc

约2页DOC格式手机打开展开

确立学生主体地位培养创新型人才,页数:2字数:1644为了使学生在学习活动中能够主动活泼地学习,创造性地学习,我们力求在课堂教学中挖掘一切能使学生主体作用形成的因素。主要通过以下几种方式来进行。   一、发展思维,暴露思维过程   以学生为主体的核心是发展学生的思维。因此,我校通过发展思维的...
编号:5-59589大小:22.00K
分类: 论文>其他论文

内容介绍

此文档由会员 cnlula 发布

确立学生主体地位培养创新型人才


页数:2 字数:1644

确立学生主体地位培养创新型人才
为了使学生在学习活动中能够主动活泼地学习,创造性地学习,我们力求在课堂教学中挖掘一切能使学生主体作用形成的因素。主要通过以下几种方式来进行。   一、发展思维,暴露思维过程   以学生为主体的核心是发展学生的思维。因此,我校通过发展思维的“八法训练”,抓住学生内在的思维潜能,有效地提高了教学实效。   1. 营造思维氛围一建立平等互助的