入世后的中国高等教育.doc
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入世后的中国高等教育,页数：2字数：2543中国加入wto后，如何趋利避害，迎接挑战，赢得机遇，成为专家、学者们研究的重心。这些研究归根探源，都折射在人的素质上。我国高等教育能否适应“入世”后的新形势，在提高全民族整体素质上担负起更加重要的责任、起到更加积极的作用，成为众所共同关心的问题。 顺应时势善加引导 “入...
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入世后的中国高等教育
页数：2 字数：2543
中国加入WTO后，如何趋利避害，迎接挑战，赢得机遇，成为专家、学者们研究的重心。这些研究归根探源，都折射在人的素质上。我国高等教育能否适应“入世”后的新形势，在提高全民族整体素质上担负起更加重要的责任、起到更加积极的作用，成为众所共同关心的问题。 顺应时势善加引导 “入世”后，中国教育与世界接轨已是大势所趋。“入世”后，中国可与世贸组织140多个国家和地区进行互惠的教育合作，真正实现中国向世界所有国家和地区开放。为更好做到这些，以下问题需要注意： 引进优质教育资源，把好入关口
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中国加入WTO后，如何趋利避害，迎接挑战，赢得机遇，成为专家、学者们研究的重心。这些研究归根探源，都折射在人的素质上。我国高等教育能否适应“入世”后的新形势，在提高全民族整体素质上担负起更加重要的责任、起到更加积极的作用，成为众所共同关心的问题。 顺应时势善加引导 “入世”后，中国教育与世界接轨已是大势所趋。“入世”后，中国可与世贸组织140多个国家和地区进行互惠的教育合作，真正实现中国向世界所有国家和地区开放。为更好做到这些，以下问题需要注意： 引进优质教育资源，把好入关口
