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通过欣赏音乐培养学生的创造性思维


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《中国教育改革和发展纲要》明确指出：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，全面提高学生的思想素质、科学文化、劳动技能和身体心理素质，促使学生生动活泼地发展。纲要在当今信息时代和新世纪来临之际吹响了教育改革的号角，使我们工作在教育第一线的教师充分认识“科技兴教”是教育改革的主流，认识到教育与科技、信息相结合是创新、推动教育不断前进的主要途径。在教学活动中，充分利用学校现有的校园网络、多媒体课室、软件制作室、多媒体电教室、多媒体网络计算机课室等现代化教学手段，为学生建构一个以教师为主导、学生为主体，促使学生自主学习的教学新模式。通过创新教学方法去培养学生的创造性思维，进一步培养学生的创新能力。　　创新体现教学的生命力　　音乐是一种情感的艺术。我国著名的音乐家冼星海说：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”美国著名的音乐教育家齐佩尔说：“人类需要科学表达外界，也需要艺术表现内心的感情，音乐是最能直接表达人类的感情的，它不需要任何媒介，比语言更为直接。”《小学音乐教学大纲》也明确规定：音乐教学要突出以美育教育促进学生的全面发展