基于www的协同式cai软件的java实现.doc
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基于www的协同式cai软件的java实现,基于www的协同式cai软件的java实现页数:4字数:4491基于www的协同式cai软件的java实现 1 引言 随着internet网络技术的发展,远程多媒体教学成为当前的研究热点。基于internet的www应用模式作为一种方便、迅速的共享信息手段,深受用户欢迎。用户通过访问超文本页面浏览多媒体教学内容,通...
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基于WWW的协同式CAI软件的Java实现
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基于WWW的协同式CAI软件的Java实现
1 引言 随着Internet网络技术的发展,远程多媒体教学成为当前的研究热点。基于Internet的WWW应用模式作为一种方便、迅速的共享信息手段,深受用户欢迎。用户通过访问超文本页面浏览多媒体教学内容,通过点击超链去进行自由的探索式学习。但仅基于超文本页面的教学存在很多缺点,如:学生容易在超链中迷失方向;教师不能对学生的学习行为进行控制,教学过程缺乏有序性;教师与学生之间不能进行交流,教师对学生的学习效果缺乏检查手段等。本文介绍的计算机辅助教学软件克服了以上缺点,整个软件采用J++编写实现,由服务器部分、学生部分、教师教学部分、课件维护部分共四部分组成,该软件实际上为一个教学框架系统,所有教学材料由教师安排,教师和学生通过访问各自的URL地址进入角色。学生在教师的现场控制进行学习、讨论、练习和测试。2 系统的功能2.1 超文本页面学习 教师对学生的学习页面进行统一向导。教师选择学习页面,将此页面的URL地址传送给学生,引导学生到该Web页面进行学习,如此增加了学习的针对性,满足有组织、有控制的教学需要。2.2 实时讨论 实时讨论是协同式教学软件的一个基本特征。
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基于WWW的协同式CAI软件的Java实现
1 引言 随着Internet网络技术的发展,远程多媒体教学成为当前的研究热点。基于Internet的WWW应用模式作为一种方便、迅速的共享信息手段,深受用户欢迎。用户通过访问超文本页面浏览多媒体教学内容,通过点击超链去进行自由的探索式学习。但仅基于超文本页面的教学存在很多缺点,如:学生容易在超链中迷失方向;教师不能对学生的学习行为进行控制,教学过程缺乏有序性;教师与学生之间不能进行交流,教师对学生的学习效果缺乏检查手段等。本文介绍的计算机辅助教学软件克服了以上缺点,整个软件采用J++编写实现,由服务器部分、学生部分、教师教学部分、课件维护部分共四部分组成,该软件实际上为一个教学框架系统,所有教学材料由教师安排,教师和学生通过访问各自的URL地址进入角色。学生在教师的现场控制进行学习、讨论、练习和测试。2 系统的功能2.1 超文本页面学习 教师对学生的学习页面进行统一向导。教师选择学习页面,将此页面的URL地址传送给学生,引导学生到该Web页面进行学习,如此增加了学习的针对性,满足有组织、有控制的教学需要。2.2 实时讨论 实时讨论是协同式教学软件的一个基本特征。