论教师的教育监控能力.doc

论教师的教育监控能力


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摘要：教师的教育监控能力是教师能力结构中的核心成份，在结构上包括四个方面：教育前的计划与准备能力，教育中的反馈与评价能力，教育中的控制与调节能力，教育后的反思与校正能力。教师教育监控能力主要以元认知理论为依据，是在元认知的相关研究成果基础上提出来的。教师的教育监控能力在教育活动中具有重要意义，直接影响着教育效果。具体表现为：影响教师对学生的了解和促进，影响教师对教育活动和教育行为的认知和调控，影响教师自身素质的提高。
关键词：教师；教育能力；教育监控能力

一位教师要想很好地完成教书育人的任务，必须具备出色的教育能力和教学能力，这两者加起来构成合格教师教书育人的才华。当然这种才华综合了教师必备的多种多样的能力因素。那么在这诸多因素中，什么是才华的核心成份呢？那便是