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论可持续发展战略和教育改革的关系


页数：11 字数：9980

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内容摘要、关键词 1
一、具有划时代意义的新的发展 1
二、教育改革是实施可持续发展战略的重要保证 2
（一）从可持续发展的战略高度端正教育思想，大力推进素质教育 4
（二）改革德育，形成以“养成”和“做人”为核心的学校德育取向，强化道德规范 5
（三）以改革教学内容为突破口，建立可持续发展战略为尺度的知识观和人才观 6
三、教育自身可持续发展的战略思考 7
（一）适度的教育规模和优化的教育结构 8
（二）充分利用和保护教育资源，发挥规模效益 8
（三）建立优化的教育环境和多样化的教育形式 9
（四）开放的教育系统 9四、总结 10
参 考 文 献 10


内容摘要:战略可持续发展战略研究是１０多年以来世界各国社会发展研究的新课题，也是目前我国社会、经济、教育各有关学术领域共同关注的热点问题。本文从对可持续发展战略内涵的理解出发，重点论及可持续发展战略同我国教育改革的关系，并旁及教育自身可持续发展的战略思考。

关键词：可持续发展 教育改革

一、具有划时代意义的新的发展
观２０世纪以来，特别是第二次世界大战以后，随着世界政治格局的变化和冷战的缓解，“发展”日益成为世界性的时代主题。无论是发达国家，还是发展中国家，都致力于科技进步、经济发展和社会发展。但是，长期以来，人们对“发展”的理解一般集中在经济领域的产值增长、速度加快、规模扩大、人均ＧＮＰ提高等意义上。近１００年来，西方资本主义工业化的发展，使经济增长了几十倍，促进了人类物质文明的进程。现代人在一致惊叹科技革命的奇迹及其对经济高速增长的贡献时，陶醉于从未有过的物质享受之中。然而，国内外一些有识之士早已透过歌舞升平的繁荣表面，敏锐地察觉到了人类生存的危机，并尖锐地提出了伴随经济发展所出现的三方面的严重问题：
（１）人口的爆炸性增长，２０世纪世界人口翻了两番，已达到５７亿，并仍以每年８０００万的速度继续增长；（２）自然资源的掠夺性开发，导致了全球性资源短缺，以及与此相关的严重污染和生态环境的严重破坏；
（３）工业化国家的贫富悬殊带来的人类道德衰退，“损人利己”作为一种驱动力导致了人类责任感、历史感的淡漠。这些严重问题