多媒体网络教学系统.doc
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多媒体网络教学系统,页数：22字数：10214前言随着计算机和信息技术的发展, 知识更新日益加快，旧的知识传播途径已经满足不了这种需求，这就迫切需要一种全新的知识传播方式。计算机网络技术的不断成熟和进步，使得基于计算机网络技术的远程教育成为可能。随着现代教学理论和现代技术的日益发展，将多媒体技术融入现代...
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多媒体网络教学系统
页数：22 字数：10214
多媒体网络教学系统
前 言
随着计算机和信息技术的发展, 知识更新日益加快，旧的知识传播途径已经满足不了这种需求，这就迫切需要一种全新的知识传播方式。计算机网络技术的不断成熟和进步，使得基于计算机网络技术的远程教育成为可能。随着现代教学理论和现代技术的日益发展，将多媒体技术融入现代教学之中已成为必然趋势，计算机多媒体教学系统更成为现代教育中必不可少的工具，多媒体教学系统是在教室中，把图形、图像、声音、动画及文字等各种多媒体信息及控制要求事时地动态引入教学过程中，形成了电脑教育及教学方式的新趋式，计算机教学网络是利用网络资源共享的功能实现各种教学手段的局域网，目前在各级学校应用得十分广泛。二者的日益结合促进了现代教学的发展。
我们研制的多媒体网络教学系统采用完全基于Internet的教学方式,在中心的网站上开设了简介、注册、选课、学习、考试、教学管理、讨论、答疑等区域,分别完成学员注册、选课、学习和考试等功能。中心还特聘具有丰富教学经验的专家,开设了专家答疑区,集中解析学员在学习中遇到的典型问题。另外,由专家编写的考试题库,具备随机出题、在线考试、当场给分的能力,为学生提供了良好的学习与检查机制。
本课题开发网络环境下的《网络教室》算法演示系统。该课件可使学生在远程终端查询教学大纲、学习课程知识，与主讲教师讨论课教学内容。本课题将促进远程教学模式，远程助学模式与现代教育技术的结合；将开发网络技术，多媒体技术在教学课件研究的应用；为基于远程教学的高等教育、高等职业技术教育和成人教育提供重点计算机专业基础课《网络教室》的脚本素材和教学模型。
Dreamweaver 4.0是Macromedia公司新新一代网页开发平台的重要组成部分。该平台提供了网站设计、开发以及维护的整套专业标准解决方案。为网络开发人员、网站建设者经及网络设计人员提供了完善的、易于扩展的内容编辑平台。个人及团队在进行网络静、动态内容编辑，以及设计数据库驱动的网页的时候将可以大地提高工作效率。
Dreamweaver 4.新增的主要功能能包括：
整合了功能更加强大的HTML代码编辑器，用户可以同时在可视平台和代码平以下面工作
增加了JavaScript代码调试器，可以随时进行动态网页效果的编译调试
增加了资源管理面板
与Macromedia公司的其他组件集成更加紧密，支持Flash文本及按钮
SourceSafe and WebDEV整合
提供了站点报告以及整合E-mail功能
目 录
绪论
1.发展现代网络远程教育的时代背景
1.1中国远程教育的产生与发展
1.2实现现网络远程教育是教育改革必要内容
1.3网络教学走向现代远程教育
1.4远程教育手段促进网络教育的改革与发展
2.网络教育实现现代远程教育的构想与框架
2.1现代网络远程教育以互联网为主要依托
2.2网络教学系统
2.3网络教学信息资源系统
2.4现代网络远程教育管理系统
2.5网络课程开发系统
2.6网络远程教育的网络课程特点
2.7实现网络课程的应用环境
多媒体课体件的总设计
1.Dreamweaver 4硬件需求
2.Web页开发工具
3.动画制作工具
4．Photoshop图像处理软件
开发工具
多媒体课件的详细设计与实现
总结
致谢
参考文献
附录
第一章 绪论
1.发展现代网络远程教育的时代背景
世界教育发展的三大趋势：1. 网络化与虚拟化；2. 公开化与国际化；3. 自主化与多样化。在传统观念中，“教育”常被看作是一个独立的社会活动范畴，“传播”是另一个独立的社会活动范畴，“电脑网络”则又是一
页数：22 字数：10214
多媒体网络教学系统
前 言
随着计算机和信息技术的发展, 知识更新日益加快，旧的知识传播途径已经满足不了这种需求，这就迫切需要一种全新的知识传播方式。计算机网络技术的不断成熟和进步，使得基于计算机网络技术的远程教育成为可能。随着现代教学理论和现代技术的日益发展，将多媒体技术融入现代教学之中已成为必然趋势，计算机多媒体教学系统更成为现代教育中必不可少的工具，多媒体教学系统是在教室中，把图形、图像、声音、动画及文字等各种多媒体信息及控制要求事时地动态引入教学过程中，形成了电脑教育及教学方式的新趋式，计算机教学网络是利用网络资源共享的功能实现各种教学手段的局域网，目前在各级学校应用得十分广泛。二者的日益结合促进了现代教学的发展。
我们研制的多媒体网络教学系统采用完全基于Internet的教学方式,在中心的网站上开设了简介、注册、选课、学习、考试、教学管理、讨论、答疑等区域,分别完成学员注册、选课、学习和考试等功能。中心还特聘具有丰富教学经验的专家,开设了专家答疑区,集中解析学员在学习中遇到的典型问题。另外,由专家编写的考试题库,具备随机出题、在线考试、当场给分的能力,为学生提供了良好的学习与检查机制。
本课题开发网络环境下的《网络教室》算法演示系统。该课件可使学生在远程终端查询教学大纲、学习课程知识，与主讲教师讨论课教学内容。本课题将促进远程教学模式，远程助学模式与现代教育技术的结合；将开发网络技术，多媒体技术在教学课件研究的应用；为基于远程教学的高等教育、高等职业技术教育和成人教育提供重点计算机专业基础课《网络教室》的脚本素材和教学模型。
Dreamweaver 4.0是Macromedia公司新新一代网页开发平台的重要组成部分。该平台提供了网站设计、开发以及维护的整套专业标准解决方案。为网络开发人员、网站建设者经及网络设计人员提供了完善的、易于扩展的内容编辑平台。个人及团队在进行网络静、动态内容编辑，以及设计数据库驱动的网页的时候将可以大地提高工作效率。
Dreamweaver 4.新增的主要功能能包括：
整合了功能更加强大的HTML代码编辑器，用户可以同时在可视平台和代码平以下面工作
增加了JavaScript代码调试器，可以随时进行动态网页效果的编译调试
增加了资源管理面板
与Macromedia公司的其他组件集成更加紧密，支持Flash文本及按钮
SourceSafe and WebDEV整合
提供了站点报告以及整合E-mail功能
目 录
绪论
1.发展现代网络远程教育的时代背景
1.1中国远程教育的产生与发展
1.2实现现网络远程教育是教育改革必要内容
1.3网络教学走向现代远程教育
1.4远程教育手段促进网络教育的改革与发展
2.网络教育实现现代远程教育的构想与框架
2.1现代网络远程教育以互联网为主要依托
2.2网络教学系统
2.3网络教学信息资源系统
2.4现代网络远程教育管理系统
2.5网络课程开发系统
2.6网络远程教育的网络课程特点
2.7实现网络课程的应用环境
多媒体课体件的总设计
1.Dreamweaver 4硬件需求
2.Web页开发工具
3.动画制作工具
4．Photoshop图像处理软件
开发工具
多媒体课件的详细设计与实现
总结
致谢
参考文献
附录
第一章 绪论
1.发展现代网络远程教育的时代背景
世界教育发展的三大趋势：1. 网络化与虚拟化；2. 公开化与国际化；3. 自主化与多样化。在传统观念中，“教育”常被看作是一个独立的社会活动范畴，“传播”是另一个独立的社会活动范畴，“电脑网络”则又是一
