日语论文-日中义务教育“减负问题”的比较研究.doc

日中义务教育“减负问题”的比较研究

1.23万字 24页 日语论文，原创作品，已通过查重系统


摘要：现如今，关于基础教育改革的研究已经遍及亚洲、北美、欧洲等在内的世界大部分区域。基础教育是一国教育的起始环节，在教育发展过程中处于关键性地位。
近代，日本和中国在基础教育方面都进行了各种各样的改革。为了减轻学生的学业负担，早在在20世纪70年代日本教育委员会就提出了宽松教育的理念，1980年日本开始在小学实施宽松教育；中国则在20世纪90年代后期提出素质教育这一概念，并且于2001年在全国开始推行素质教育。
本论文通过对先行文献资料的调查研究，进而对日中两国基础教育改革过程中，在减负问题方面出现的问题和解决措施进行比较分析。最后通过对两国基础教育中有关减负政策的对比研究，提出建议以期为中国素质教育的良好发展起到一定的积极作用。

关键词：宽松教育 素质教育 减负 比较