汇编语言课程设计.doc
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汇编语言课程设计,页数：5字数：1790——调试并修改一个小的内存驻留程序一、课程设计之目的 学习dos下内存驻留程序的基本思想，了解与熟悉用汇编语言编写程序。本课程设计将完成一个小的.com程序，运行程序后，你的所有按键输入（指在dos或windows的dos模式下）将不被接受，所有输入将被替换成特定...
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汇编语言课程设计
页数：5 字数：1790
汇编语言课程设计——调试并修改一个小的内存驻留程序
一、课程设计之目的
学习DOS下内存驻留程序的基本思想，了解与熟悉用汇编语言编写程序。本课程设计将完成一个小的.com程序，运行程序后，你的所有按键输入（指在DOS或Windows的DOS模式下）将不被接受，所有输入将被替换成特定的字符串（回车键除外）。
二、内存驻留程序的基本框架（framework of a TSR）
内存驻留程序的基本思想就是让程序一直停留在内存中，不断的执行特定的命令。但内存驻留如何被执行呢？一般地，内存驻留程序都是通过修改BIOS或DOS的系统中断向量表来实现的。比如修改向量表中16H位置的中断（这个中断接收键盘的按键，在DOS中，按键按下，这个中断就会被调用），让其指向我的程序，这时若有按键被按下，则执行的是我的程序。下面是一个最简单的框架：
CSEG SEGMENT
ASSUME CS:
页数：5 字数：1790
汇编语言课程设计——调试并修改一个小的内存驻留程序
一、课程设计之目的
学习DOS下内存驻留程序的基本思想，了解与熟悉用汇编语言编写程序。本课程设计将完成一个小的.com程序，运行程序后，你的所有按键输入（指在DOS或Windows的DOS模式下）将不被接受，所有输入将被替换成特定的字符串（回车键除外）。
二、内存驻留程序的基本框架（framework of a TSR）
内存驻留程序的基本思想就是让程序一直停留在内存中，不断的执行特定的命令。但内存驻留如何被执行呢？一般地，内存驻留程序都是通过修改BIOS或DOS的系统中断向量表来实现的。比如修改向量表中16H位置的中断（这个中断接收键盘的按键，在DOS中，按键按下，这个中断就会被调用），让其指向我的程序，这时若有按键被按下，则执行的是我的程序。下面是一个最简单的框架：
CSEG SEGMENT
ASSUME CS:
