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高职教育也应该重视学生创新能力的培养


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高职教育也应该重视学生创新能力的培养
摘要：理论联系实际的思想是马克思哲学体系的精髓，明确指出理论源于实践、理论是实践的升华总结；同时理论的作用在于能够回到实践即指导实践。而由于理论是一种抽象的总结，所以更便于传播和延续学习，故而理论研究和传播、学习的存在和发展就是非常之必要。目前我国高职教育正在滑向一个极端——片面注重学生的“动手能力”培养，而忽视甚至否定理论学习的重要性，这是一个很危险的取向。本文基于理论联系实际思想对这一问题进行了较为详尽的分析。 关键词：高职教育；理论；实践；创新能力 一、理论联系实际思想的简要综述 马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“从前的一切唯物主义——包括费尔巴哈的唯物主义——的主要缺点是：对事物、现实、感性，只是从客体的或直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解，不是从主观方面去理解。所以，结果竟是这样，和唯物主义相反，能动的方面却被唯心主义发展了，但只是抽象地发展了，因为唯心主义当然是不知道真正现实的、感性的、活动的。” 马克思的这段话从理论和实践脱节的角度对旧唯物主义和