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作息时间打铃器,包括电路图一.设计的意义 校园的生活是丰富多采的,校园的学习是繁重的。拥有一个良好的作息时间,对我们的学习和生活都是很重要的。若是没有一个自动的作息时间打铃系统,靠手动来打铃,一个人必须尽职尽责的工作,既是对劳动力的浪费,还难免出现这样那样的时间误差,而且劳动效率也不高。为了让学生有一个准确的作息时间,营...
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内容介绍
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作息时间打铃器
包括电路图
一.设计的意义
校园的生活是丰富多采的,校园的学习是繁重的。拥有一个良好的作息时间,对我们的学习和生活都是很重要的。若是没有一个自动的作息时间打铃系统,靠手动来打铃,一个人必须尽职尽责的工作,既是对劳动力的浪费,还难免出现这样那样的时间误差,而且劳动效率也不高。为了让学生有一个准确的作息时间,营造一个良好的学习环境,也为了减轻教职工的劳动,所以运用学过的知识,通过程序控制器设计了该作息时间打铃器。
二. 工作原理
该作息时间打铃器是通过32步可编程的程序控制器设计的。根据需要,我们设计的打铃器具体的时间分配是这样的:每天八节课,上午(8:00-11:50)四节课,下午(14:00-17:50)四节课,每节课50分钟,每次打铃时间设定的是1分钟。11:50-14:00为中午休息时间,17:50-次日8:00为晚上休息时间。这样就把24小时合理的分配了。当最后一次时间设定运行结束之后会自动跳至第一次,如此循环一次所需要的时间为24 小时,这样就保证了打铃器的可循环性。一般在设定了打铃时间和打铃间隔时间之后,不遇到特别的情况,打铃器就会一直工作下去,不需要人工管理,实现了打铃自动化。具体的工作流程是这样的:通过计数器的级联,我们可以实现长时间的时间延续。当系统通电以后,通过32路脉冲信号分配器,系统得到一个脉冲,假设这是一个打铃的信号,计数器就会执行1分钟的时间延续,同时电磁继电器工作,使电铃电路接通,电铃就开始工作,我们就可以听到铃声了。1分钟过后,系统会产生一个脉冲,计数器会执行下一步的时间延续,此时电磁继电器不工作。当这一步的时间记数完成后,又产生另一个脉冲,使计数器重新执行打铃的时间延续,同时电磁继电器带动电铃工作,至此,一个循环就完成了。电铃工作是通过电磁继电器控制的。
包括电路图
一.设计的意义
校园的生活是丰富多采的,校园的学习是繁重的。拥有一个良好的作息时间,对我们的学习和生活都是很重要的。若是没有一个自动的作息时间打铃系统,靠手动来打铃,一个人必须尽职尽责的工作,既是对劳动力的浪费,还难免出现这样那样的时间误差,而且劳动效率也不高。为了让学生有一个准确的作息时间,营造一个良好的学习环境,也为了减轻教职工的劳动,所以运用学过的知识,通过程序控制器设计了该作息时间打铃器。
二. 工作原理
该作息时间打铃器是通过32步可编程的程序控制器设计的。根据需要,我们设计的打铃器具体的时间分配是这样的:每天八节课,上午(8:00-11:50)四节课,下午(14:00-17:50)四节课,每节课50分钟,每次打铃时间设定的是1分钟。11:50-14:00为中午休息时间,17:50-次日8:00为晚上休息时间。这样就把24小时合理的分配了。当最后一次时间设定运行结束之后会自动跳至第一次,如此循环一次所需要的时间为24 小时,这样就保证了打铃器的可循环性。一般在设定了打铃时间和打铃间隔时间之后,不遇到特别的情况,打铃器就会一直工作下去,不需要人工管理,实现了打铃自动化。具体的工作流程是这样的:通过计数器的级联,我们可以实现长时间的时间延续。当系统通电以后,通过32路脉冲信号分配器,系统得到一个脉冲,假设这是一个打铃的信号,计数器就会执行1分钟的时间延续,同时电磁继电器工作,使电铃电路接通,电铃就开始工作,我们就可以听到铃声了。1分钟过后,系统会产生一个脉冲,计数器会执行下一步的时间延续,此时电磁继电器不工作。当这一步的时间记数完成后,又产生另一个脉冲,使计数器重新执行打铃的时间延续,同时电磁继电器带动电铃工作,至此,一个循环就完成了。电铃工作是通过电磁继电器控制的。