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小学劳技课中有效课堂的教学研究

内容摘要：本文从四方面来论述小学劳技课中有效课堂的教学研究，首先激情引趣，导入课题。构建课堂教学激励机制，是调动学生学习积极性、主动性和创造性的前提，是使学生在学习中高效运转，获取成功的保证。其次运用投影，指导实践。运用电教手段进行教学，能提高学生的学习兴趣，便于劳动知识技术的传授，同时能促进学生劳动技能的培养，可以收到较理想的教学效果。接着操作实践，形成技能。劳动实践操作应该是劳动课教学的重要环节，教师在学生操作实践中的指导尤其重要，要善于从外部对学生的操作实践予以具体、及时、具有针对性地指导。最后展示成果，交流赏析。学生在操作实践之后，对劳动成果进行评价，体验劳动后的成功感和愉悦感。

关键词：劳技课 有效课堂 教学研究