从音乐要素入手，挖掘作品蕴涵的音乐美.doc
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从音乐要素入手，挖掘作品蕴涵的音乐美,从音乐要素入手,挖掘作品蕴涵的音乐美[内容摘要]《音乐课程标准》提出学生要学习和了解音乐基本表现要素（如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等）和音乐常见结构（曲式）以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。音乐欣赏课必须突出音乐性，从音乐要素入手，抓住音乐作品的本质，挖掘音乐作品蕴涵的音乐美。...
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从音乐要素入手,挖掘作品蕴涵的音乐美
[内容摘要]《音乐课程标准》提出学生要学习和了解音乐基本表现要素（如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等）和音乐常见结构（曲式）以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。音乐欣赏课必须突出音乐性，从音乐要素入手，抓住音乐作品的本质，挖掘音乐作品蕴涵的音乐美。通过音乐要素的感悟使学生认识美、享受美、创造美，为学生终生喜爱音乐、审美音乐、感悟音乐打下良好的基础。
[关键词]音乐要素 教学方法 音乐情境 音乐美
[内容摘要]《音乐课程标准》提出学生要学习和了解音乐基本表现要素（如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等）和音乐常见结构（曲式）以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。音乐欣赏课必须突出音乐性，从音乐要素入手，抓住音乐作品的本质，挖掘音乐作品蕴涵的音乐美。通过音乐要素的感悟使学生认识美、享受美、创造美，为学生终生喜爱音乐、审美音乐、感悟音乐打下良好的基础。
[关键词]音乐要素 教学方法 音乐情境 音乐美
