数字钟课程设计.doc
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数字钟课程设计,目 录 一、课程设计题目1二、课程设计的设计任务和基本要求1三、课程设计题目分析 1四、课程设计的电路设计部分 2五、课程设计的电路原理图6六、课程设计过程中遇到的问题及其解决方法7七、课程设计的心得体会7八、课程设计中部分元器件的使用说明8九、附录10十、参考文献11电子技术课程设计正文一、课程设计题目: 数字钟二、...
内容介绍
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目 录
一、课程设计题目……………………………………1
二、课程设计的设计任务和基本要求………………1
三、课程设计题目分析 ……………………………1
四、课程设计的电路设计部分 ……………………2
五、课程设计的电路原理图…………………………6
六、课程设计过程中遇到的问题及其解决方法……7
七、课程设计的心得体会……………………………7
八、课程设计中部分元器件的使用说明……………8
九、附录………………………………………………10
十、参考文献…………………………………………11
电子技术课程设计正文
一、课程设计题目: 数字钟
二、课程设计任务和基本要求:
☆ 设计任务
采用中规模集成电路设计一台可以显示时、分、秒的数字钟。
☆ 基本要求
●能直接显示时、分、秒的数字钟，要求二十四为一计数周期。
●当电路发生走时误差时，要求电路具有校时功能。
●要求电路具有整点报时功能，报时声响为四低一高，最后一响正好为整点。
●要求电路主要采用中规模集成电路。
●要求电源电压+5伏— +10伏
三、课程设计题目分析:
☆ 设计要点
●设计一个精确的秒脉冲信号产生电路
●设计60进制、24进制计数器
●设计译码显示电路
●设计操作方面的校时电路
●设计整点报时电路
☆ 工作原理
数字电子钟由信号发生器、“时、分、秒”计数器、译码器及显示器、校时电路、整点报时电路等组成。秒信号产生器是整个系统的时基信号，它直接决定计时系统的精度，一般用555构成的振荡器加分频器来实现。将标准秒脉冲信号送入“秒计数器”，该计数器采用60进制计数器，每累计60秒发出一个“分脉冲”信号，该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。“分计数器”也采用60进制计数器，每累计60分，发出一个“时脉冲”信号，该信号将被送到“时计数器”。“时计数器”采用24进制计数器，可以实现一天24h的累计。译码显示电路将“时、分、秒”计数器的输出状态经七段显示译码器译码，通过六位LED显示器显示出来。整点报时电路是根据计时系统的输出状态产生一个脉冲信号，然后去触发音频发生器实现报时。校时电路是来对“时、分、秒”显示数字进行校对调整。其数字电子钟系统框图如下:
一、课程设计题目……………………………………1
二、课程设计的设计任务和基本要求………………1
三、课程设计题目分析 ……………………………1
四、课程设计的电路设计部分 ……………………2
五、课程设计的电路原理图…………………………6
六、课程设计过程中遇到的问题及其解决方法……7
七、课程设计的心得体会……………………………7
八、课程设计中部分元器件的使用说明……………8
九、附录………………………………………………10
十、参考文献…………………………………………11
电子技术课程设计正文
一、课程设计题目: 数字钟
二、课程设计任务和基本要求:
☆ 设计任务
采用中规模集成电路设计一台可以显示时、分、秒的数字钟。
☆ 基本要求
●能直接显示时、分、秒的数字钟，要求二十四为一计数周期。
●当电路发生走时误差时，要求电路具有校时功能。
●要求电路具有整点报时功能，报时声响为四低一高，最后一响正好为整点。
●要求电路主要采用中规模集成电路。
●要求电源电压+5伏— +10伏
三、课程设计题目分析:
☆ 设计要点
●设计一个精确的秒脉冲信号产生电路
●设计60进制、24进制计数器
●设计译码显示电路
●设计操作方面的校时电路
●设计整点报时电路
☆ 工作原理
数字电子钟由信号发生器、“时、分、秒”计数器、译码器及显示器、校时电路、整点报时电路等组成。秒信号产生器是整个系统的时基信号，它直接决定计时系统的精度，一般用555构成的振荡器加分频器来实现。将标准秒脉冲信号送入“秒计数器”，该计数器采用60进制计数器，每累计60秒发出一个“分脉冲”信号，该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。“分计数器”也采用60进制计数器，每累计60分，发出一个“时脉冲”信号，该信号将被送到“时计数器”。“时计数器”采用24进制计数器，可以实现一天24h的累计。译码显示电路将“时、分、秒”计数器的输出状态经七段显示译码器译码，通过六位LED显示器显示出来。整点报时电路是根据计时系统的输出状态产生一个脉冲信号，然后去触发音频发生器实现报时。校时电路是来对“时、分、秒”显示数字进行校对调整。其数字电子钟系统框图如下:
