浅谈信息技术教育与德育渗透.doc
约3页DOC格式手机打开展开
浅谈信息技术教育与德育渗透,浅谈信息技术教学与德育渗透现象1:上课铃已经打过好几分钟,学生还没有到齐。有的同学早已经来到机房,开了机静静等候,而有的同学则三三两两陆陆续续,其中有的手上还拿着饮料,像散步似的悠闲的走进机房,有的甚至没有喊一声报告。现象2::上课了,同学们开机。我正准备开始授课,一同学报告:“老师,我的鼠标...
内容介绍
此文档由会员 bshhty 发布
浅谈信息技术教育与德育渗透
浅谈信息技术教学与德育渗透
现象1:上课铃已经打过好几分钟,学生还没有到齐。有的同学早已经来到机房,开了机静静等候,而有的同学则三三两两陆陆续续,其中有的手上还拿着饮料,像散步似的悠闲的走进机房,有的甚至没有喊一声报告。
现象2::上课了,同学们开机。我正准备开始授课,一同学报告:“老师,我的鼠标有问题。”他旁边的一个同学也报告:“老师,我的也有问题。”我赶去一看,真的都不能动了。上节课明明还好好的啊。疑惑中的我再定睛一看,不知道是什么同学恶作剧,把相邻两个位置上的鼠标位置互换了,操作鼠标的时候实际上是在操作旁边一台电脑上的鼠标。上课的过程中,又有同学举手了:“老师,我的键盘打出来的字不对。”我过去一检查,原来不知道是哪位同学,把键盘上的一些键拔下来调换了位置。
浅谈信息技术教学与德育渗透
现象1:上课铃已经打过好几分钟,学生还没有到齐。有的同学早已经来到机房,开了机静静等候,而有的同学则三三两两陆陆续续,其中有的手上还拿着饮料,像散步似的悠闲的走进机房,有的甚至没有喊一声报告。
现象2::上课了,同学们开机。我正准备开始授课,一同学报告:“老师,我的鼠标有问题。”他旁边的一个同学也报告:“老师,我的也有问题。”我赶去一看,真的都不能动了。上节课明明还好好的啊。疑惑中的我再定睛一看,不知道是什么同学恶作剧,把相邻两个位置上的鼠标位置互换了,操作鼠标的时候实际上是在操作旁边一台电脑上的鼠标。上课的过程中,又有同学举手了:“老师,我的键盘打出来的字不对。”我过去一检查,原来不知道是哪位同学,把键盘上的一些键拔下来调换了位置。