浅谈美国师范教育的发展.doc
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浅谈美国师范教育的发展,字数:4800余字课堂小论文论述摘要:...作为一名师范生,我把焦点移到了美国的师范教育。看了一些书籍、多媒体资料甚至是英语文献后,总结出,美国师范教育围绕着师范教育的学术性与师范性、师范教育中的理论性与实践性、师范教育发展中的质与量的关系等经历了很大的发展与变化,而这些变化都是师范教育发展过程中...
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浅谈美国师范教育的发展
字数:4800余字
课堂小论文论述
摘要:...作为一名师范生,我把焦点移到了美国的师范教育。看了一些书籍、多媒体资料甚至是英语文献后,总结出,美国师范教育围绕着师范教育的学术性与师范性、师范教育中的理论性与实践性、师范教育发展中的质与量的关系等经历了很大的发展与变化,而这些变化都是师范教育发展过程中出现的一些重大问题。
战前师范教育发展的主要特点:师范教育发展的重点,是数量上的满足,而不是质量上的提高;在培养目标上,更多地只是强调培养“教育工作者”,知识方面不专业。在课程特点上,学科专业课浅而广。战后的美国师范教育随着社会舆论和教育者的要求经历了三次变革...
字数:4800余字
课堂小论文论述
摘要:...作为一名师范生,我把焦点移到了美国的师范教育。看了一些书籍、多媒体资料甚至是英语文献后,总结出,美国师范教育围绕着师范教育的学术性与师范性、师范教育中的理论性与实践性、师范教育发展中的质与量的关系等经历了很大的发展与变化,而这些变化都是师范教育发展过程中出现的一些重大问题。
战前师范教育发展的主要特点:师范教育发展的重点,是数量上的满足,而不是质量上的提高;在培养目标上,更多地只是强调培养“教育工作者”,知识方面不专业。在课程特点上,学科专业课浅而广。战后的美国师范教育随着社会舆论和教育者的要求经历了三次变革...