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数学化原理探微
原创
摘要：本文由《面积与代数恒等式》的课堂教学引出数学化，接着介绍数学化的由来、定义、对象及过程，然后说明学生为什么要学习数学化及学习数学化能给学生带来什么样的发展，同时提出在数学化教学中应注意的问题：重视思维的直观性教学;尊重思维的阶段性教学,文章最后提出了若干建议.
关键词..
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Menelaus定理与Ceva定理的综合推广
摘要：主要利用定比分点坐标的一个结论，将梅涅劳斯定理和塞瓦定理条件中的三角形拓广为空间闭折线、二次曲面，得到一些比式乘积为1的结论，还将条件中的直线拓宽为二次曲线、二次曲面，三角形拓广为空间闭折线,也得出类似的结论。在仿射平面内，引入无穷远元素，利用单比，分别将..
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单参数指数分布总体的似然比检验
摘要：本文应用似然比检验理论，分别研究了单个和两个单参数指数分布总体的假设检验问题。给出了似然比检验统计量的分布及拒绝域。
关键词：单参数指数分布; 似然比; 假设检验
Likelihood Ratio Test Of the Single Parameter Exponential Distribution
Abstract: In this paper..
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保持矩阵Frobenius范数的乘法映射
同学的原创论文，绝对经典，未发表
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文秘论文
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图书馆实习总结
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金融市场风险管理
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