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27 小蝌蚪找妈妈

很详细很完美的课件。获比赛二等奖。
国庆节的晚上

很详细很具体很精彩的一个课件。获上海市青年教师课堂比赛一等奖。
人体内的修理工1

曾获上海市课堂教学一等奖。
微波炉教案（中青年教师课堂教学一等奖）

教材分析：本文以拟人的手法，以第一人称“我”的口吻简要叙述了微波炉的工作原理。首先讲了微波炉的奇妙之处，“不冒烟”“没有火”，却能在几分钟里，把生的食物“烧”熟。然后介绍了微波炉的工作原理——能发出一种看不见的微波，以及使用时要注意的地方，一是要当心烫伤；二是不能使用金属于容器。最后小结微波炉在..
(上海市一等奖）低语课堂教学中情感策略的运用

情感是人们对客观事物所产生的心理和态度上的反映，不同的情感可以引发人们对事物不同的理解和判断。情感教育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。即情感教育是使学生身心感到愉快的教育。西方学者把情感教育看成是教育过程的一部分，而不..
注重隐性备课提高教学有效性

备课，作为教学五环节中最基本的内容，是教师提高教学有效性的重要环节。作为一名中层教学管理者，在每次的备课检查中总会发现这样一些问题：现象一、有些教师，教材都来不及钻研，书都来不及读，就照着现成的教案抄，几年来的教案设计沿用至今，一字不变。现象二、有些教师的备课虽然书写工整，教学目标、教学的重点、..
课后练习，有效教学的大后方

课后练习不仅是教师教学过程中落实双基、提升语文能力的有效抓手，也给了教师进行开发的空间、资源。如果教师一改以往对课后练习这种机械化的处理，而是在充分理解练习题的编写意图，结合学生认知能力实际的基础上，根据具体文本，恰当、充分、创造性地开发、利用课后练习，精心组织教学活动，不仅可以化难为易，优化教..
谈高考备战中语文教材使用的策略

很多人认为高考是考察能力的，与语文教材无关，所以教材在高考备考中的作用往往被人所忽视，甚至到了高三连第五第六册书本也可以完全忽略，取而代之的是一味地做大量课文练习，最终被泛滥成灾的模拟试题包围甚至淹没。其实，这样片面地追求课外知识和课外练习而丢弃了课本教材的现象是非常不可取的的，其结果往往会导致..
《把“你”变成“我”，不让学生唱独角戏》 ——让语文教师在教学过程中多一点积极..

教改热潮一浪高过一浪，“学生是课堂主体”的呼吁也日渐深入人心。由此，在各类教学实践中，为求突出学生的主体地位，教师似乎开始有意识地将自己“隐去”。课前，让学生充分自主学习，问题多类似“请你就这篇课文提出问题”；课堂，让学生充分自主发言，问题多类似“你的看法呢？”；课后，让学生充分自主研究，问题多..