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在孤独症儿童的教育中,一对一教学必不可少,而在传统康复机构中,教育者更多的把一对一教学理解为一屋一桌两椅两人,而在社会性教育的理念下,关于 孤独症儿童的教育,一对一教学更强调该教学形式与教育内容之间的关系,与教育目标之间的关系,只有处理好了教学形式与教育目标和教育内容的关系,该形式才更有教育意义。
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