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寓教于乐——科学有效地开展小学英语游戏教学

寓教于乐——科学有效地开展小学英语游戏教学游戏是低龄儿童最喜欢的娱乐方式之一，在小学英语教学过程中通过运用游戏教学的方式不仅可以提高学生的学习兴趣，还能够切实提高英语教学效果，是小学英语教学的重要方式之一，但游戏教学必须要符合小学生的学习特点，通过设计一些和教学内容相关联的游戏，有助于小学..
优化教学技巧让信息技术课堂“活”起来

优化教学技巧让信息技术课堂“活”起来【摘要】信息技术课程的教学离不开实践，纸上得来终觉浅，学生必须自己动手实践才能真正的巩固信息技术课程所学知识，才能学好这一门课程。培养初中生的信息技术技能，在教学的过程中教师一定要设计好每一堂课的教学流程，采用新颖独特地教学方法，要严格避免传统的填鸭..
浅谈娱乐型信息技术教学模式的构建

浅谈娱乐型信息技术教学模式的构建【摘要】娱乐型教学模式也就是将娱乐同教学进行有机结合，改革传统的教学方式和手段，使学生们在学习过程中更加注重学习体验，在轻松愉快的学习氛围中实现学生学习效果的提高。为了探讨如何有效在初中信息技术教学过程中构建娱乐教学的模式，本文以江苏科学技术出版社出版的初中信..
模仿式学习方法”-让学生更爱英语教学

模仿式学习方法”-让学生更爱英语教学模仿式学习是指人们根据别人的行为模式和活动,进行仿效的过程。我们将“模仿式学习方法”融入小学英语教学当中，教师在台上进行模仿引导，学生在台下“模仿式学习”。“模仿式学习方法”可以带动学生在不经意间积极自主的学习，让英语学习贯穿到学习和生活中的每一个环节，从..
创新课程导入方式，提高课堂效率

创新课程导入方式，提高课堂效率课程导入，是指教师在课程开始之初，通过某些教学方法和手段建立课堂气氛，同时引出或衔接本次课程的主体内容的过程。传统的课程导入方式，虽然能达到开启主体教学内容的目的，但经常存在导入方式过于刻板和程式化，难以调动起课堂学习气氛，从而造成后续教学开展困难的情况。课程导..
“变被动为主动”——探讨小学英语主动型教学

“变被动为主动”——探讨小学英语主动型教学 “变被动为主动”——探讨小学英语主动型教学英语作为一门实用性课程，主动学习，高效学习，创新学习才能够真正做到学以致用。在此过程中，老师扮演着重要的角色，只有不断创新教学方法，改变传统英语教学中灌输式教学模式，变被动为主动，将主动型教学模式带入到小..
浅析技工学校体育教学中对学生兴趣的激发

浅析技工学校体育教学中对学生兴趣的激发【摘要】目前，可以说技工学校体育教学已经成为我国体育教育体系一个重要组成部分。作为技工学校体育老师，需要充分意识到职业技术学校的体育教学活动不仅仅对学生的健康有着较大益处，而且对学生的体育相关技能的发展、良好习惯的养成、强大的心理素质的培养也具有着重要..
浅谈实验室资质认定现场评审方法和技巧

浅谈实验室资质认定现场评审方法和技巧【摘要】众所周知，为了更加科学地保障实验室提供的数据和信息的准确性、可靠性，规定严格按照我国相关法律法规的规定，对实验室的基本条件和能力开展相应的资质认定。本文将结合自身多年从事实验室资质认定现场技术评审的工作经验，就实验室现场技术评审的方法和评审问题，..
浅谈技工学校体育教学的基本特点与改革途径

浅谈技工学校体育教学的基本特点与改革途径【摘要】技工学校作为我国高等教育的重要组成部分之一，担当着为社会源源不断输送技能型人才的重要任务。本文将通过对技工学校体育教学的基本特点进行分析，最后提出改革途径和思考。【关键词】技工学校；体育教学；改革；特点一、引言然而，在技工学校培养学生..