-
信息技术有效教学初探
在信息技术的课堂教学设计中,激发学生的学习欲望,增强学生学习的自主性、探究性等问题是我们教学设计时首要考虑的问题。信息技术课操作性、互动性和实践性都很强,学科的实践性和创造性等独特的特点决定与语文等基础学科有许多不同之处。我们应当充分利用原有基础学科中的教学经验并结合信..
-
急诊科常见急腹症70例诊治体会
【摘要】 目的:通过对急诊科70例常见急腹症的诊断治疗,综合分析后得出诊断治疗的体会。并得出结论:急诊科常见急腹症要注意多方面分析,各科室要通力配合,让误诊病例减少到最低程度。
【关键词】 急腹症 诊断治疗
-
重视数学教学中的生成展示过程 培养学生创新思维能力
【摘 要】在课堂教学中,培养学生数学创新思维能力,必须重视教师在教学中的生成展示过程,创设与数学知识紧密相联的情境,激发学生的自信心和求知欲,加深学生对数学的理解,体验数学对于生活的价值,逐步培养学生自主探索、勤于思考的习惯。
【..
-
浅谈新课标指导下的初中语文课外阅读
新课程标准指出:在强化课内阅读的基础上,采取多种形式指导学生开展课外阅读,拓宽学生的知识面,提高学生的阅读写作能力,全面提高学生的语文素养。在课外阅读的过程中,学生还可以学到一些写作的方法,并融入故事情节之中,感受体会人物的情感,从而不断丰富自己,完善自己..
-
浅谈高校学生管理工作
当前,教育体制改革日益深化,办学主体多元化,高教对象普及化,这对于高校来说是机遇,更是挑战。作为高等教育的重要有机组成部分,高校学生工作也将接受新的挑战。高校教育规模的扩大,在校生数量剧增,加之当代青年思想活跃,中西方文化激烈碰撞,市场经济的重利性严重影响了大学生正确的..
-
浅谈电子白板与政治学科整合的思考
【摘 要】电子白板作为新型信息技术在现代社会不仅成为教学的重要内容,也成为教学的重要工具,电子白板正在改变着我们。运用多媒体电子互动白板教学系统增强了学生学习政治的兴趣,使教学丰富多彩,为学生构建知识网络结构提供了帮助,提高了政治学习的有效性。
【..
-
剖宫产术后子宫内膜异位症10例临床分析
【摘要】目的:探讨剖宫产术后腹壁切口子宫内膜异位症临床表现、治疗方法及预防。方法:对2009年7月—2012年12月收治的10 例剖宫产术后腹壁切口子宫内膜异位症的患者的临床资料进行回顾性分析。结果:10例子宫内膜异位症患者均经手术治疗,术后随访1年均未复发。结论:剖宫产..
-
难治性产后出血介入治疗36例疗效分析
【摘要】 目的 讨论难治性产后出血介入治疗的临床效果。方法 采用髂内动脉或选择性子宫动脉栓塞术。结果 31例栓塞后出血立即停止,3例出血显著减少,1例因伤口感染继发晚期产后出血而行次全子宫切除术,1例是子宫切除术后阴道流血的患者,也行介入治疗,效果良好。结论 ..
-
口腔护理在口腔颌面外科临床中的应用
【摘要】目的 介绍口腔颌面外科临床护理工作中最常用的口腔护理经验。方法 选用2%的碳酸氢钠或1.5%的双氧水、0.05%甲硝唑液、口泰、生理盐水含漱、擦洗、冲洗清洁口腔。结果 促进了口腔生理功能的恢复,预防和减少了并发症的发生,起到良好的治疗护理作用。
【关键词】口..