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愚公移山课件在教学中鼓励学生在自读的基础上，通过讨论、切磋，参照注释，疏通全文。教学重点放在愚公和智叟两人的对比上，通过分析两个人物的性格特点，从而揭示出作者的写作意图。教学难点放在愚公的“愚”和智叟的“智”的理解以及神话结尾在文中所起的作用，从而完成教学任务。
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就任中学二级老师以来，我本着对工作负责，对学生负责的原则，着力培养学生的创新能力。教育教学思想端正，方法恰当，态度认真，一切以大局为重，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，关心同事，爱护学生，乐于助人，团结协作。勇于承担艰苦工作， 领导安排到哪就到哪去，绝无怨言。教学之余，我认真学习了新课标理论，学..
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今天，我说的课文是人教版初中语文九年级上册第四单元的《愚公移山》。这是一篇脍炙人口的富有神话色彩的寓言，历来为人们所传颂。下面我将从教材分析、学生分析、教学设想、教学流程等几个方面对本课进行说明。不当之处，恳请各位领导、专家批评指正！
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脑梗死患者超早期溶栓治疗的观察与护理字数：3680字页数：7页【摘 要】目的:探讨脑梗死超早溶栓治疗有效的观察与护理的重要性。方法：对于88例溶栓组脑梗死患者， 在实行超早期溶栓治疗过程中,从溶栓前护理，溶栓过程中监护等方面进行护理，总结护理经验。结果：两组病人采取同样的治疗方法，不同的护理方法，经疗效的..
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